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呈贡校区数学科学教研

发布时间:2020-12-23 08:24


“教而不研则愚,研而不教则虚。”教研活动是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式,数学和科学又会碰撞出怎样的火花?

12月22日上午,云南师大附小呈贡校区全体数学老师、科学老师齐聚一堂,开启两门学科之间的整合教研,活动在刘丽榕老师的主持中拉开序幕。




向下沉潜,触及学科的本质,让学生学习有意义的知识;向上飞扬,彰显儿童的学习立场,让学习有意思、有意义、从而能自主自觉地展开学习活动。



张彦吉(数学)、刘天擎(科学)两位老师分享了新师赛后的反思与成长。




李俊老师认为数学是自然科学的基础,是人类认识世界和改造世界的工具之一,科学与数学有很多相关的地方,教师应该更多地放手,把课堂还给学生。



李熳沙老师认为数学与科学有很多相似的地方,可以进一步尝试学科融合。




通过观摩数学课、科学课的精彩教学视频,老师们有了进一步的交流和反思。



老师们畅所欲言,交流教学中的困惑,发表自己的观点和看法。



课堂教学是一门遗憾的艺术,带着教研的思考,老师们以小组合作的形式就《条形统计图》一课为例,进行整合教学设计。




教学的魅力在于创造,老师们不同的教学思路、不一样的精彩,让数学和科学的碰撞擦出别样的火花。



思如风发,言如泉涌,大家的交流投射着智慧。

针对期末复习,王伟老师进行了经验交流。



多一份智慧,少一份急躁,多一份创新,少一些形式,我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!




在思索中感悟课堂艺术,在交流中升华教育思想,在实践中促进专业成长。

优秀作业颁奖仪式上,老师们展示优秀的成果,鼓舞着年轻教师不断成长进步。




校区副主任杨宇老师对本次教研活动进行总结,并对老师们提出了期望。




教学似登山,不在一朝夕,愿君常磨砺,拎级层层递。向下沉潜,向学科内核处深耕;向上飞扬,在儿童立场处坚守。

让我们共同打造既有深度又有温度的课堂。



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